Buenos días estimadas
colegas, para este fin de semana, penúltimo de Análisis del discurso II les
vamos a dejar tres teorías, dos de ellas dentro del campo de las literaturas:
Las teorías de crítica literaria marxista y la teoría de los Polisistemas y una
lingüística: La teoría de la enunciación.
Antes de hacerles una
breve introducción de cada una, les cuento que la idea es que puedan aplicar
aspectos de estas teorías para analizar textos literarios. Luego, la intención
en ese sentido es proveerlas de herramientas descriptivas que les permitan
interpretar los textos desde los distintos niveles y dimensiones.
Ahora bien, vamos a las
teorías. Primero que nada Andrea les deja un documento en donde se habla de las
Teorías sociológicas de la literatura, que son aquellas que toman al texto como
un producto de un tiempo histórico específico pero también como un elemento en
tensión con la sociedad, susceptible de influir y ser influido, en tanto y en
cuanto es producto de la labor de un individuo puntual. La teoría de los
Polisistemas es una teoría sociológica, en tanto y en cuanto interpreta el texto
literario poniéndolo en relación con el resto del circuito de la literatura. Es
una teoría muy útil e interesante porque permite abordar el hecho literario
como un fenómeno más amplio que el mero texto. La tercera teoría es la de la Enunciación, una
prpuesta que pone la vista en hacer un barrido del texto para dilucidar las
marcas o huellas que el autor deja en el texto.
La teoría de la enunciación
es muy interesante para ser combinada con las propuestas marxistas, en especial
con el concepto de Literatura/ideología/historia. A modo de ejemplo y para no
extendernos demasiado, en el cuento Gómez
Messegaer y el ogro Santolaya podemos
analizar el uso del concepto “Comunista”. ¿En boca de qué personaje se usa? ¿Qué
clase social/grupo etario representa? ¿Cómo se relaciona con los demás
personajes? Pueden ser preguntas rectoras para un breve análisis.
El ejemplo que les
acabo de dejar vale porque, y a partir de la lectura de alguno de los cuentos
que les dejamos acá abajo, van a realizar un breve análisis utilizando alguna
de las herramientas descriptivas que proveen las distintas teoría que les hemos
dados. El análisis, a no estresarse, es solo un comentario acá abajo, en la casilla,
como hicimos en la primera clase que tuvimos juntos.
Acá les dejo el material:
https://drive.google.com/open?id=1mu4W14yRWGhvBDsBXcqDQAuBOUB_-DnP
https://drive.google.com/open?id=1-0ueF1W-sRjOBV_PmyAp8weTuFlEJe0L
https://drive.google.com/open?id=1lLZTci6QnMtBSMDiGQEArdmi0LOSHIGP
https://drive.google.com/open?id=1YQX21x4zzm1MX0cGHZg35XQsB3NyqP5k
https://drive.google.com/open?id=1ZzC47qNGpJtHa0OL1Pui5k0-dg1Nqz_G
https://drive.google.com/open?id=1hs9FRYvyF4B0bFSgjyav_kvUM0UCgPN-
https://drive.google.com/open?id=1-w-B_DHdDswrjs8gVRvzw83WXF7lmzCE
https://drive.google.com/open?id=1KxogTVLLMkW_X6PMGiPxrSukldOKVLVG
Para realizar el trabajo cuentan con toda esta semana y, como les dije, es apenas un breve comentario utilizando las herramientas descriptivas que proponen las teorías.
Saludos, seguimos en contacto.
